Teaching Speaking By Using Talking Stick Technique For Senior High School Students

Penulis          : Ajeng Novia Aggraini / 1201028 / 2012 / KP

Pembimbing : Dr. Refnaldi, S.Pd., M.Litt.

Abstract

Speaking merupakan salah satu dari empat elemen bahasa yang sangat penting untuk dikuasai guna menunjang kemampuan berbahasa seseorang. Berbicara merupakan proses menyampaikan sebuah ide dan informasi secara lisan kepada lawan bicara.Di Indonesia sendiri, bahasa Inggris sudah dipelajari dari mulai jenjang pendidikan terendah (taman kanak-kanak) sampai pada tingkat universitas. Hanya saja pada kenyataan di lapangan, tidak banyak siswa yang benar-benar mampu dan fasih berbicara dalam bahasa Inggris. Makalah ini akan membahas tentang salah satu metode atau teknik yang dapat digunakan untuk membuat pengajaran speaking dalam bahasa Inggris menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Metode yang akan dibicarakan adalah Talking Stick atau Tongkat Berbicara. Metode ini menggunakan sebuah tongkat kayu yang berfungsi sebagai penentu siapakah dalam sebuah grup yang berhak berbicara dalam diskusi. Dalam metode ini hanya pemegang tongkatlah yang memiliki hak untuk berbicara. Metode ini akan memudahkan siswa untuk lebih merasa nyaman ketika berbicara tanpa merasa takut untuk disela oleh temannya. Sangat direkomendasikan kepada pengajar untuk menggunakan Metode Talking Stick dalam pengajar speaking bahasa Inggris di kelas.

Kata kunci: Speaking, Talking Stick Technique

Improving Elementary School Students’ Speaking Skill Ability Using Pass Ball Game

Penulis          : Ainul Duma Sari / 1205296 / 2012 / KP

Pembimbing : Dr. Zul Amri, M.Pd

Abstract

Speaking skill is the main thing to be mastered as the language
teaching need oral production result. However, speaking skill can‟t be achieved easily as long as the use of inappropriate technique especially to the first formal school‟s learner young learner. Thus, teacher needs to give interesting technique so students could achieve speaking ability without any obstacle. One of technique to teach speaking is the use of Pass Ball Game. This activity involves the most favourite of children toys; ball. Students will play with the ball in line with the performing speaking skill. As a result, students will consider that English language is easy to be mastered and interesting lesson.

Keywords: Speaking Ability, Elementary School, Pass Ball Game


Kemampuan berbicara adalah hal yang utama untuk di kuasai mengingat pembelajaran dalam bidang bahasa tentu menitik beratkan pada kemampuan produksi oral. Namun hal ini tidak bisa direalisasikan selama teknik yang diberikan tidak tepat terutama kepada peserta didik kategori anak-anak. Maka guru perlu memberikan teknik yang menyenangkan agar kemampuan berbicara dapat di kuasai oleh anak-anak tanpa ada hambatan dan beban. Salah satu cara pengajaran bahasa Inggris untuk peningkatan skill berbicara adalah menggunakan teknik Pass Ball Game. Kegiatan yang dilakukan dalam permainan ini adalah melibatkan mainan kegemaran hampir semua anak-anak, yakni bola. Siswa akan bermain dengan cara bergantian bersamaan dengan meningkatnya kemampuan berbicara mereka. Alhasil, siswa berpandangan bahwa belajar bahasa mudah dan menyenangkan.

Kata Kunci: Kemampuan berbicara, Siswa sekolah dasar, Pass Ball Game

The Use of Half a Crossword Puzzle in Teaching Vocabulary to Elementary School Students

Penulis          : Ahmad Syarif / 1200961 / 2012 / KP

Pembimbing : Fitrawati, S.S, M.Pd.

Abstract

This paper explains about how to implement half a crossword puzzle in teaching vocabulary related to job and people for Elementary School students grade two. This game could be played in two groups, which are group A and B. In this game, teacher distributes different board for each group. Half of each board already filled and the filling boards are the answers of the opposite group. To play this game, group A gives a clue about a word to group B, and then group B tries to guess the clue given by group A. The group that can fill all the blank part correctly will be the winner. This game eases the students in mastering vocabularies related to job and people in English. It could also increase the students’ motivation because this game is interesting and fun.

Keywords: Vocabularies, half a crossword puzzle.


Makalah ini membahas penggunaan Half a Crossword Puzzle atau teka teki silang dalam membantu siswa kelas dua sekolah dasar menguasai kosa kata yang terkait dengan orang dan pekerjaan dalam bahasa Inggris. Permainan ini dilakukan dalam 2 kelompok yaitu kelompok A dan kelompok B. Dalam permainan ini, guru membagikan papan teka teki silang yang berbeda ke setiap kelompok. Papan teka teki tersebut sudah terisi setengah dan bagian yang terisi ini adalah jawaban dari kelompok lawan. Cara bermainnya adalah kelompok A memberikan petunjuk kata ke kelompok B, setelah itu kelompok B mencoba menebak kata tersebut dan begitu juga sebaliknya. Kelompok yang berhasil mengisi semua bagian yang kosong dengan benar akan menjadi pemenang. Permainan memudahkan siswa dalam menguasai kata-kata mengenai orang dan pekerjaan dalam bahasa Inggris, serta meningkatkan motivasi siswa dalam belajar karena permainan ini menarik dan menyenangkan.

Kata kunci: kosa kata, half a crossword puzzle.

Teaching Vocabulary To Junior High School Students By Using Kick Me Technique

Penulis          : Afdal Yuliansyah / 1201006 / 2012 / KP

Pembimbing : Fitrawati, S.S, M.Pd.

Abstract

Vocabulary is an important factor in learning a language. People will not be able to listening, speaking, reading, and writing without mastering vocabulary. Also in learning English, vocabulary has an important role. However, not all of the Junior High School students learn vocabulary easily which is caused by the learning activity which is not really interesting for the students. Kick Me technique is astrategy which can be used by the teacher in teaching vocabulary to Junior High School students. Kick Me technique is an learning activity that students find the missing words in the worksheet on their classmates’ backs. Analogy and word relationships are given as a clue to finish it.

Key words: vocabulary, analogy, word relationships


Kosakata merupakan faktor penting dalam mempelajari bahasa. Orang tidak bisa mendengar, berbicara, membaca, dan menulis tanpa mengetahui kosakata. Begitu juga dalam mempelajari bahasa Inggris, kosakata memegang peran yang sangat penting. Namun tidak semua siswa sekolah menengah pertama mempelajari kosakata bahasa Inggris dengan mudah yang disebabkan oleh aktifitas pembelajaran yang kurang menarik sehingga anak cepat bosan. Teknik Kick Me merupakan salah satu strategi yang bisa digunakan guru dalam mengajar kosakata untuk anak sekolah menengah pertama. Teknik Kick Me adalah semacam kegiatan belajar di mana siswa mencari kata – kata yang kosong dalam lembar kerja yang diletakan di punggung teman mereka. Analogi dan hubungan kata dijadikan sebagai petunjuk untuk siswa menyelesaikan lembar jawaban tersebut.

Kata Kunci: vocabulary, analogy, word relationship