Using Pictures to Tell Stories in Teaching Speaking Narrative Text to Senior High School Students

Penulis          : Sindya Fantika / 1200996 / 2012 / KP

Pembimbing : Dr. Ratmanida, M.Ed., TEFL

Abstract

This paper explains about the implementation of “Using Pictures to Tell Stories” which is one of techniques in teaching speaking to improve the ability students‟ in telling stories. This techniques use pictures as media that are provided by the teacher and the students make a story map based on the pictures. The purpose is to make the students easy to produce a narrative text by themselves. In this paper, the writer chooses narrative text that is appropriate with technique using pictures to tell stories. By using this technique in teaching narrative text, the students will have self confidence to produce narrative text orally.

Keywords: using pictures, tell stories, technique, narrative text


Makalah ini menjelaskan tentang penerapan teknik “Using Pictures to Tell Stories” yang merupakan salah satu teknik pengajaran berbicara yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan siswa dalam bercerita. Teknik ini menggunakan gambar sebagai alat bantu yang disediakan oleh guru, kemudian siswa membuat sebuah “story map” berdasarakan gambar tersebut. Tujuan nya adalah memudahkan siswa menghasilkan teks naratif sendiri. Dalam makalah ini, penulis memilih teks naratif sebagai salah satu jenis teks yang cocok diajarkan dengan menggunakan „using pictures to tell stories’ karena teks naratif memiliki alur cerita yang harus dipahami oleh siswa. Dengan menggunakan teknik pembelajaran ini dalam pengajaran teks naratif, diharapkan siswa dapat memiliki rasa percaya diri untuk menghasilkan teks naratif sendiri secara oral

Kata Kunci: using pictures, tell stories, teknik, naratif teks

Teaching Speaking Through Hopscotch Game (A Game for Young Learners)

Penulis          : Dian Amelia Sekarini / 17361/ 2011 / KP

Pembimbing : Dra. An Fauzia Rozani Syafei, M.A.

Abstract

Makalah ini membahas tentang penerapan Hopscotch game sebagai salah satu teknik dalam pengajaran aspek berbicara bahasa Inggris yang difokuskan pada siswa Sekolah Dasar (SD).Hal ini bertujuan untuk membantu siswa agar lebih tertarik dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Makalah ini akan menjelaskan: 1)Prosedur penggunaan Hopscotch game dalam mengajar aspek berbicara. 2)Keuntungan menggunakan Hopscotch game dalam mengajar aspek berbicara. Penulis akan menjelaskan tentang materi pengajaran, media pengajaran, dan prosedur dalam mengimplementasikan Hopscotch game dalam mengajar aspek berbicara.Hasil kesimpulan menunjukkan bahwa: 1) Terdapat contoh prosedur pengajaran aspek berbicara bahasa Inggris menggunakan Hopscotch game, 2) Hopscotch game membuat siswa menikmati pembelajaran aspek berbicara dengan menyenangkan, dan hal itu dapat menjadi salah satu cara untuk memotivasi siswa dalam proses belajar mengajar bahasa Inggris. Oleh karena itu diharapkan kepada para guru untuk menerapkan berbagai macam teknik seperti Hopscotch game dalam mengajar aspek berbicara untuk membuat proses belajar mengajar menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Para siswa diharapkan agar aktif dalam berlatih berbicara bahasa Inggris tanpa takut membuat kesalahan karena guru akan memperbaiki dan membantu mereka untuk menjadi lebih baik dalam berbicara bahasa Inggris.

Kata Kunci: Teaching Speaking, Technique, Game, Hopscotch Game.