Penulis: Ainul Addinna

Departemen Bahasa dan Sastra Inggris melaksanakan kegiatan pembekalan bagi mahasiswa yang akan mengikuti National University Debating Championship (NUDC) pada Sabtu, 26 September 2026, dengan mengundang Alan Kurniawan, Alumni Pendidikan Bahasa Inggris yang merupakan Best Speaker NUDC regional 2025 dan 14th Best Speaker tingkat nasional 2025. Kegiatan ini menjadi bagian dari persiapan mahasiswa dalam menghadapi kompetisi debat sekaligus meningkatkan kemampuan berargumentasi dalam bahasa Inggris dengan mengangkat Materi debate format British parliamentary.

Pembekalan tersebut memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pelaksanaan kompetisi debat, strategi penyampaian argumentasi, serta berbagai hal yang perlu dipersiapkan dalam menghadapi pertandingan. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diarahkan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis, menyampaikan gagasan secara sistematis, serta merespons argumentasi lawan secara tepat.

NUDC merupakan salah satu ajang yang memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kemampuan berkomunikasi dan berargumentasi dalam bahasa Inggris. Bagi mahasiswa Departemen Bahasa dan Sastra Inggris, kegiatan ini juga menjadi wadah untuk mengaplikasikan kemampuan bahasa Inggris yang diperoleh dalam pembelajaran ke dalam situasi kompetitif yang membutuhkan kemampuan berpikir kritis dan kerja sama tim.

Dalam kegiatan pembekalan, mahasiswa didorong untuk mempersiapkan diri secara lebih terarah, baik dari aspek penguasaan materi, penyusunan argumentasi, maupun teknik penyampaian pendapat. Pembekalan diharapkan dapat membantu mahasiswa meningkatkan kesiapan dan kepercayaan diri dalam mengikuti setiap tahapan kompetisi.

Kegiatan ini juga menunjukkan komitmen Departemen Bahasa dan Sastra Inggris dalam memberikan ruang kepada mahasiswa untuk mengembangkan potensi dan kompetensi mereka melalui berbagai kegiatan akademik dan kompetitif. Kemampuan berkomunikasi, berpikir kritis, bekerja sama, serta menyampaikan gagasan secara logis merupakan kompetensi penting yang dapat mendukung perkembangan akademik dan profesional mahasiswa.

Departemen Bahasa dan Sastra Inggris menyampaikan ucapan selamat dan apresiasi kepada Dr. Dinovia Fannil Kher atas keberhasilannya menyelesaikan pendidikan doktoral dan resmi menyandang gelar Doktor (Dr.).

Pencapaian tersebut menjadi sebuah kebanggaan bagi Departemen Bahasa dan Sastra Inggris sekaligus menjadi bagian penting dalam perjalanan akademik Dr. Dinovia Fannil Kher. Penyelesaian pendidikan pada jenjang doktoral merupakan buah dari proses panjang yang membutuhkan ketekunan, dedikasi, serta komitmen dalam menjalani setiap tahapan pendidikan dan penelitian.

Momentum wisuda ini tidak hanya menandai keberhasilan dalam menyelesaikan studi, tetapi juga menjadi langkah baru untuk terus berkontribusi dalam pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang yang ditekuni. Sebagai bagian dari sivitas akademika Departemen Bahasa dan Sastra Inggris, capaian tersebut diharapkan dapat semakin memperkuat kontribusi akademik dan profesional dalam kegiatan pendidikan, penelitian, serta pengabdian kepada masyarakat.

Keluarga besar Departemen Bahasa dan Sastra Inggris turut bangga atas pencapaian yang diraih oleh Dr. Dinovia Fannil Kher. Gelar doktor yang diperoleh diharapkan menjadi motivasi untuk terus berkarya, mengembangkan keilmuan, serta memberikan kontribusi positif bagi kemajuan pendidikan dan institusi.

Departemen Bahasa dan Sastra Inggris melaksanakan kegiatan pembekalan bagi mahasiswa TM 2024 yang akan mengikuti Lomba Inovasi Digital Mahasiswa (LIDM) dan Mawapres (Mahasiswa Berprestasi) pada Sabtu, 26 September 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari persiapan mahasiswa dalam mengembangkan ide dan karya inovatif berbasis digital untuk mengikuti ajang LIDM.

Pembekalan tersebut memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai pelaksanaan LIDM, khususnya dalam mempersiapkan ide, mengembangkan konsep karya, serta menyusun inovasi yang sesuai dengan bidang yang dilombakan. Melalui kegiatan ini, mahasiswa diarahkan untuk tidak hanya memahami aspek teknis, tetapi juga mampu mengembangkan gagasan yang kreatif, inovatif, dan relevan dengan perkembangan teknologi digital.

LIDM merupakan salah satu wadah bagi mahasiswa untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi melalui pemanfaatan teknologi digital. Bagi mahasiswa Departemen Bahasa dan Sastra Inggris, ajang tersebut juga dapat menjadi ruang untuk mengintegrasikan kemampuan kebahasaan, literasi digital, kreativitas, dan pemanfaatan teknologi dalam menghasilkan karya yang bermanfaat.

Dalam kegiatan pembekalan, mahasiswa didorong untuk mempersiapkan karya secara lebih terarah, mulai dari pengembangan ide hingga penyajian karya. Pendampingan dan pembekalan diharapkan dapat membantu mahasiswa memahami berbagai aspek yang perlu diperhatikan dalam mengikuti kompetisi, sekaligus meningkatkan kesiapan mereka dalam menghasilkan karya yang memiliki nilai inovasi.

Kegiatan ini juga menunjukkan komitmen Departemen Bahasa dan Sastra Inggris dalam memberikan ruang kepada mahasiswa untuk mengembangkan potensi di luar kegiatan akademik. Kemampuan berinovasi, bekerja sama, memecahkan masalah, serta memanfaatkan teknologi menjadi kompetensi yang semakin penting bagi mahasiswa di tengah perkembangan era digital.

Melalui pembekalan LIDM ini, Departemen Bahasa dan Sastra Inggris berharap mahasiswa dapat memanfaatkan kesempatan tersebut untuk mengembangkan gagasan-gagasan kreatif dan menghasilkan karya digital yang dapat membawa nama baik departemen serta memberikan kontribusi positif bagi pengembangan inovasi mahasiswa.

Mahasiswa Departemen Bahasa dan Sastra Inggris mengikuti English Proficiency Test (EPT) pada senin 24 Agustus 2026 sebagai bagian dari upaya mengukur dan memetakan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa. Kegiatan ini dilaksanakan melalui kerja sama dengan UPT/Layanan Bahasa Universitas Negeri Padang sebagai unit yang menyelenggarakan layanan pengujian kemampuan bahasa Inggris di lingkungan UNP.

Pelaksanaan EPT menjadi salah satu bagian penting dalam mendukung peningkatan kompetensi akademik mahasiswa. Berdasarkan informasi UPT Bahasa UNP, English Proficiency Test merupakan tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan bahasa Inggris sivitas akademika UNP. Tes tersebut juga memiliki fungsi penting dalam pemenuhan persyaratan akademik mahasiswa, termasuk sebagai salah satu persyaratan untuk mengikuti ujian akhir atau proses kelulusan dan wisuda di lingkungan Universitas Negeri Padang.

Di lingkungan FBS UNP, pelaksanaan EPT juga telah menjadi kegiatan yang diberikan kepada mahasiswa baru. Pada tahun 2025, misalnya, sebanyak 1.365 mahasiswa baru FBS UNP mengikuti tes kemampuan bahasa Inggris yang diselenggarakan bekerja sama dengan UPT Layanan Bahasa UNP. Kegiatan tersebut dilaksanakan dalam empat sesi selama satu hari di Laboratorium di Gedung PPG UNP dan diwajibkan bagi mahasiswa baru FBS tahun masuk 2026.

Pelaksanaan EPT tidak hanya dipandang sebagai kegiatan evaluasi, tetapi juga sebagai instrumen untuk memperoleh gambaran kemampuan bahasa Inggris mahasiswa sejak awal masa perkuliahan. Hasil tes dapat menjadi informasi bagi fakultas dan program studi dalam merancang berbagai program pengembangan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa sesuai dengan kebutuhan dan tingkat kemampuan masing-masing.

Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Padang (UNP) melaksanakan rangkaian Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) Tahun 2026, Sabtu 15 Agustus 2026, sebagai bagian dari proses penyambutan mahasiswa baru Tahun Akademik 2026/2027. Pelaksanaan PKKMB 2026 merupakan kelanjutan dari rangkaian PKKMB tingkat Universitas Negeri Padang yang dilaksanakan secara bertahap dalam beberapa gugus. Setelah rangkaian tingkat universitas selesai, kegiatan dilanjutkan pada tingkat fakultas sebagai tahap pengenalan yang lebih dekat dengan lingkungan akademik dan program studi masing-masing mahasiswa.

Mahasiswa baru mendapatkan kesempatan untuk mengenal lebih jauh lingkungan fakultas dan departemen yang menjadi tempat mereka menempuh pendidikan. Bagi mahasiswa baru Departemen Bahasa dan Sastra Inggris, kegiatan PKKMB menjadi langkah awal untuk membangun kedekatan dengan dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa senior, serta sesama mahasiswa baru dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris dan Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang.

Selain pengenalan aspek akademik, PKKMB juga menjadi sarana untuk memperkenalkan berbagai kegiatan kemahasiswaan. Mahasiswa baru diperkenalkan dengan organisasi dan komunitas mahasiswa serta berbagai ruang pengembangan minat, bakat, kepemimpinan, kreativitas, dan kemampuan berkomunikasi. Kehadiran mahasiswa senior dalam kegiatan ini turut memberikan gambaran mengenai pengalaman kehidupan mahasiswa serta peluang untuk aktif dalam berbagai kegiatan di lingkungan Departemen Bahasa dan Sastra Inggris.

Dengan semangat kebersamaan dan pembelajaran, mahasiswa baru Departemen Bahasa dan Sastra Inggris diharapkan siap membuka lembaran baru perjalanan akademik mereka di Universitas Negeri Padang. PKKMB bukanlah akhir dari sebuah kegiatan penyambutan, melainkan awal perjalanan mahasiswa dalam belajar, bertumbuh, berkarya, dan memberikan dampak bagi masyarakat.

Departemen Bahasa dan Sastra Inggris melaksanakan rapat bulanan sebagai bagian dari agenda rutin untuk mengevaluasi kegiatan akademik sekaligus mempersiapkan pelaksanaan perkuliahan pada periode mendatang. Rapat diikuti oleh para dosen dan unsur terkait di lingkungan Departemen Bahasa dan Sastra Inggris.

Dalam rapat tersebut, salah satu agenda utama yang dibahas adalah persiapan perkuliahan, khususnya terkait pembagian mata kuliah dan penetapan dosen pengampu. Pembahasan dilakukan untuk memastikan distribusi mata kuliah sesuai dengan bidang keahlian dosen serta mendukung kelancaran proses pembelajaran. Selain itu, koordinasi juga dilakukan terkait kesiapan jadwal dan kebutuhan akademik lainnya.

Agenda berikutnya adalah persiapan sarana dan prasarana pembelajaran. Departemen melakukan identifikasi terhadap berbagai kebutuhan pendukung perkuliahan, baik fasilitas ruang kelas, perangkat pembelajaran, maupun sarana lain yang diperlukan agar kegiatan akademik dapat berlangsung secara optimal.

Rapat juga membahas persiapan Workshop Penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS). Kegiatan workshop tersebut dirancang untuk meningkatkan kesiapan dosen dalam menyusun dan mengembangkan RPS yang sesuai dengan kurikulum serta capaian pembelajaran yang telah ditetapkan. Melalui kegiatan ini, diharapkan perangkat pembelajaran yang digunakan oleh dosen semakin terarah, relevan, dan mendukung pencapaian kompetensi mahasiswa.

Selain agenda akademik, Departemen Bahasa dan Sastra Inggris juga merencanakan kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan kerja. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya menciptakan lingkungan kerja yang bersih, nyaman, dan kondusif. Gotong royong sekaligus diharapkan dapat memperkuat rasa kebersamaan dan kepedulian seluruh anggota departemen terhadap lingkungan kerja.

Agenda lainnya yang turut dibahas adalah perkenalan dengan mahasiswa baru. Kegiatan ini menjadi momentum bagi dosen dan mahasiswa untuk membangun komunikasi sejak awal serta memperkenalkan lingkungan akademik, sistem perkuliahan, dan berbagai kegiatan yang dapat diikuti mahasiswa selama menempuh pendidikan di Departemen Bahasa dan Sastra Inggris.

Melalui rapat bulanan ini, Departemen Bahasa dan Sastra Inggris terus memperkuat koordinasi internal dan memastikan berbagai program akademik maupun nonakademik dapat terlaksana dengan baik. Rapat tersebut juga menjadi wadah untuk membangun sinergi, meningkatkan kualitas layanan akademik, serta menciptakan lingkungan kerja dan pembelajaran yang semakin baik bagi dosen maupun mahasiswa.

Dua dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Witri Oktavia, S.Pd., M.Pd., dan Dinovia Fannil Kher, S.Pd., M.Pd. mendapat kehormatan sebagai pemateri dan instruktur dalam kegiatan Workshop TOEFL Teaching Strategies yang diselenggarakan oleh UPA Bahasa Universitas Riau. Kegiatan ini diikuti oleh 28 peserta yang terdiri atas para pengajar bahasa Inggris dan instruktur TOEFL di lingkungan Universitas Riau.

Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengajar dalam merancang strategi pembelajaran TOEFL yang efektif, inovatif, dan berorientasi pada peningkatan kemampuan peserta didik dalam menghadapi tes TOEFL. Selama pelatihan, peserta memperoleh materi mengenai pendekatan pembelajaran untuk setiap sesi TOEFL, strategi mengajarkan listening, structure and written expression, serta reading comprehension, disertai praktik penyusunan materi dan simulasi pengajaran.

Kedua dosen dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris membagikan pengalaman serta praktik terbaik dalam mengelola kelas persiapan TOEFL. Melalui sesi interaktif, peserta diajak mendiskusikan berbagai tantangan dalam pembelajaran TOEFL, menganalisis tipe-tipe soal yang sering muncul, serta menerapkan teknik pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman dan skor peserta tes.

Antusiasme peserta terlihat sepanjang kegiatan, terutama pada sesi praktik dan diskusi kelompok yang memungkinkan mereka bertukar pengalaman serta memperoleh umpan balik langsung dari para instruktur. Dengan jumlah peserta sebanyak 28 orang, suasana workshop berlangsung kondusif dan memberikan kesempatan bagi setiap peserta untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.

Undangan kepada dua dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sebagai pemateri dan instruktur merupakan bentuk pengakuan terhadap kompetensi dan kepakaran dosen dalam bidang pengajaran bahasa Inggris, khususnya pembelajaran TOEFL. Kegiatan ini juga menjadi wujud penguatan kerja sama akademik antarlembaga serta kontribusi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam mendukung peningkatan kualitas pengajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi.

Salah satu dosen Pendidikan Bahasa Inggris, Ainul Addinna, S.Pd., M.Pd yang tergabung dalam Tim Universitas Negeri Padang (UNP) melaksanakan program Community Development di Faculty of Humanities, Chiang Mai University (CMU), Thailand, pada 21-24 Juli 2026. Kegiatan tersebut merupakan implementasi program EQUITY THE Impact Ranking melalui tema Collaborative BIPA Program Between Universitas Negeri Padang and Chiang Mai University as a Form of Community Development for Strengthening Indonesian Language Competence and Global Partnership.

Tim tersebut terdiri atas Dr. Ayu Gustia Ningsih, M.Pd., dosen Departemen Bahasa dan Sastra Indonesia, Ainul Addinna, S.Pd., M.Pd., dosen Departemen Bahasa dan Sastra Inggris, serta dua mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Putri Arisya Ningsih dan Rizan Akbar. Selama pelaksanaan kegiatan, tim berkolaborasi dengan sivitas akademika Faculty of Humanities Chiang Mai University dalam penyelenggaraan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA), pertukaran budaya, serta pengenalan budaya Minangkabau kepada peserta dari Chiang Mai University.

Kegiatan ini mengusung tema “UNP & CMU Collaboration: Showcasing Minangkabau Culture through Indonesian Language Drama”, dan bertujuan untuk memperkenalkan budaya Minangkabau melalui pementasan drama berbahasa Indonesia.

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berhasil meraih predikat Akreditasi Unggul setelah melalui proses asesmen yang dilaksanakan menggunakan instrumen terbaru LAMDIK 2.0. Capaian ini menjadi tonggak penting dalam perjalanan program studi sekaligus menjadi bukti nyata komitmen seluruh sivitas akademika dalam mewujudkan pendidikan berkualitas, tata kelola yang baik, serta peningkatan mutu secara berkelanjutan.

Predikat Akreditasi Unggul merupakan hasil dari kerja keras seluruh dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, serta para mitra yang telah berkontribusi dalam proses penyusunan dokumen, evaluasi diri, hingga pelaksanaan asesmen. Seluruh aspek yang dinilai, mulai dari tata pamong, kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), kualitas pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kerja sama, hingga luaran lulusan, menunjukkan kinerja yang sangat baik.

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Dr. Yuli Tiarina, M.Pd menyampaikan rasa syukur dan apresiasi kepada seluruh pihak yang telah bekerja secara kolaboratif selama proses akreditasi berlangsung. Menurutnya, capaian ini merupakan hasil dari dedikasi dan semangat kebersamaan seluruh tim dalam membangun budaya mutu di lingkungan program studi.

“Akreditasi Unggul bukanlah tujuan akhir, melainkan awal dari komitmen kami untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, memperkuat inovasi pembelajaran, menghasilkan lulusan yang kompeten, serta memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat dan dunia pendidikan,” ungkapnya.

Keberhasilan ini juga mencerminkan dukungan penuh dari pimpinan fakultas dan universitas dalam penguatan sistem penjaminan mutu, pengembangan sumber daya manusia, serta penyediaan sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran. Berbagai program internasionalisasi, kolaborasi penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta peningkatan kompetensi dosen dan mahasiswa menjadi bagian penting dalam pencapaian tersebut.

Dengan diraihnya predikat Akreditasi Unggul, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris semakin optimistis untuk memperluas jejaring kerja sama, meningkatkan daya saing lulusan di tingkat nasional maupun internasional, serta terus menghadirkan inovasi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris. Capaian ini diharapkan menjadi motivasi bagi seluruh sivitas akademika untuk terus mempertahankan budaya mutu dan memberikan layanan pendidikan terbaik bagi masyarakat.

Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang mengadakan rapat awal koordinasi akreditasi sebagai langkah awal dalam mempersiapkan proses akreditasi program studi yang akan datang. Kegiatan ini dihadiri oleh pimpinan departemen, ketua program studi, dosen, serta tim yang akan terlibat dalam penyusunan dokumen akreditasi, Jumat (12/6).

Rapat yang berlangsung dalam suasana penuh semangat dan komitmen tersebut membahas berbagai aspek penting terkait persiapan akreditasi, mulai dari pemahaman terhadap instrumen akreditasi terbaru, pembagian tugas tim, hingga penyusunan jadwal kerja yang sistematis dan terukur. Selain itu, peserta rapat juga melakukan identifikasi data dan dokumen pendukung yang perlu dipersiapkan untuk memenuhi standar penilaian yang ditetapkan.

Dalam kesempatan tersebut, pimpinan program studi menegaskan bahwa proses akreditasi bukan hanya bertujuan untuk memperoleh peringkat terbaik, tetapi juga menjadi sarana evaluasi dan peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama dan kontribusi aktif dari seluruh civitas akademika agar proses persiapan dapat berjalan secara optimal.

Salah satu poin penting yang dibahas dalam rapat adalah penggunaan instrumen akreditasi terbaru yang akan menjadi acuan dalam penyusunan dokumen dan evaluasi diri program studi. Untuk itu, tim akreditasi akan melakukan pendalaman terhadap setiap kriteria dan indikator penilaian guna memastikan seluruh aspek yang dipersyaratkan dapat terpenuhi dengan baik.

Melalui rapat koordinasi awal ini, diharapkan seluruh pihak yang terlibat memiliki pemahaman yang sama mengenai tahapan dan strategi yang akan ditempuh dalam proses akreditasi. Dengan persiapan yang matang dan kerja sama yang solid, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang optimis dapat meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan serta meraih hasil akreditasi yang membanggakan.