Penulis: Ainul Addinna

Dua dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Witri Oktavia, S.Pd., M.Pd., dan Dinovia Fannil Kher, S.Pd., M.Pd. mendapat kehormatan sebagai pemateri dan instruktur dalam kegiatan Workshop TOEFL Teaching Strategies yang diselenggarakan oleh UPA Bahasa Universitas Riau. Kegiatan ini diikuti oleh 28 peserta yang terdiri atas para pengajar bahasa Inggris dan instruktur TOEFL di lingkungan Universitas Riau.

Workshop ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pengajar dalam merancang strategi pembelajaran TOEFL yang efektif, inovatif, dan berorientasi pada peningkatan kemampuan peserta didik dalam menghadapi tes TOEFL. Selama pelatihan, peserta memperoleh materi mengenai pendekatan pembelajaran untuk setiap sesi TOEFL, strategi mengajarkan listening, structure and written expression, serta reading comprehension, disertai praktik penyusunan materi dan simulasi pengajaran.

Kedua dosen dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris membagikan pengalaman serta praktik terbaik dalam mengelola kelas persiapan TOEFL. Melalui sesi interaktif, peserta diajak mendiskusikan berbagai tantangan dalam pembelajaran TOEFL, menganalisis tipe-tipe soal yang sering muncul, serta menerapkan teknik pembelajaran yang dapat meningkatkan pemahaman dan skor peserta tes.

Antusiasme peserta terlihat sepanjang kegiatan, terutama pada sesi praktik dan diskusi kelompok yang memungkinkan mereka bertukar pengalaman serta memperoleh umpan balik langsung dari para instruktur. Dengan jumlah peserta sebanyak 28 orang, suasana workshop berlangsung kondusif dan memberikan kesempatan bagi setiap peserta untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.

Undangan kepada dua dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris sebagai pemateri dan instruktur merupakan bentuk pengakuan terhadap kompetensi dan kepakaran dosen dalam bidang pengajaran bahasa Inggris, khususnya pembelajaran TOEFL. Kegiatan ini juga menjadi wujud penguatan kerja sama akademik antarlembaga serta kontribusi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dalam mendukung peningkatan kualitas pengajaran bahasa Inggris di perguruan tinggi.

Salah satu dosen Pendidikan Bahasa Inggris, Ainul Addinna, S.Pd., M.Pd yang tergabung dalam Tim Universitas Negeri Padang (UNP) melaksanakan program Community Development di Faculty of Humanities, Chiang Mai University (CMU), Thailand, pada 21-24 Juli 2026. Kegiatan tersebut merupakan implementasi program EQUITY THE Impact Ranking melalui tema Collaborative BIPA Program Between Universitas Negeri Padang and Chiang Mai University as a Form of Community Development for Strengthening Indonesian Language Competence and Global Partnership.

Tim tersebut terdiri atas Dr. Ayu Gustia Ningsih, M.Pd., dosen Departemen Bahasa dan Sastra Indonesia, Ainul Addinna, S.Pd., M.Pd., dosen Departemen Bahasa dan Sastra Inggris, serta dua mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Putri Arisya Ningsih dan Rizan Akbar. Selama pelaksanaan kegiatan, tim berkolaborasi dengan sivitas akademika Faculty of Humanities Chiang Mai University dalam penyelenggaraan pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA), pertukaran budaya, serta pengenalan budaya Minangkabau kepada peserta dari Chiang Mai University.

Kegiatan ini mengusung tema “UNP & CMU Collaboration: Showcasing Minangkabau Culture through Indonesian Language Drama”, dan bertujuan untuk memperkenalkan budaya Minangkabau melalui pementasan drama berbahasa Indonesia.

Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris berhasil meraih predikat Akreditasi Unggul setelah melalui proses asesmen yang dilaksanakan menggunakan instrumen terbaru LAMDIK 2.0. Capaian ini menjadi tonggak penting dalam perjalanan program studi sekaligus menjadi bukti nyata komitmen seluruh sivitas akademika dalam mewujudkan pendidikan berkualitas, tata kelola yang baik, serta peningkatan mutu secara berkelanjutan.

Predikat Akreditasi Unggul merupakan hasil dari kerja keras seluruh dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, alumni, serta para mitra yang telah berkontribusi dalam proses penyusunan dokumen, evaluasi diri, hingga pelaksanaan asesmen. Seluruh aspek yang dinilai, mulai dari tata pamong, kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE), kualitas pembelajaran, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kerja sama, hingga luaran lulusan, menunjukkan kinerja yang sangat baik.

Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Dr. Yuli Tiarina, M.Pd menyampaikan rasa syukur dan apresiasi kepada seluruh pihak yang telah bekerja secara kolaboratif selama proses akreditasi berlangsung. Menurutnya, capaian ini merupakan hasil dari dedikasi dan semangat kebersamaan seluruh tim dalam membangun budaya mutu di lingkungan program studi.

“Akreditasi Unggul bukanlah tujuan akhir, melainkan awal dari komitmen kami untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan, memperkuat inovasi pembelajaran, menghasilkan lulusan yang kompeten, serta memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat dan dunia pendidikan,” ungkapnya.

Keberhasilan ini juga mencerminkan dukungan penuh dari pimpinan fakultas dan universitas dalam penguatan sistem penjaminan mutu, pengembangan sumber daya manusia, serta penyediaan sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran. Berbagai program internasionalisasi, kolaborasi penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta peningkatan kompetensi dosen dan mahasiswa menjadi bagian penting dalam pencapaian tersebut.

Dengan diraihnya predikat Akreditasi Unggul, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris semakin optimistis untuk memperluas jejaring kerja sama, meningkatkan daya saing lulusan di tingkat nasional maupun internasional, serta terus menghadirkan inovasi dalam bidang pendidikan bahasa Inggris. Capaian ini diharapkan menjadi motivasi bagi seluruh sivitas akademika untuk terus mempertahankan budaya mutu dan memberikan layanan pendidikan terbaik bagi masyarakat.

Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang mengadakan rapat awal koordinasi akreditasi sebagai langkah awal dalam mempersiapkan proses akreditasi program studi yang akan datang. Kegiatan ini dihadiri oleh pimpinan departemen, ketua program studi, dosen, serta tim yang akan terlibat dalam penyusunan dokumen akreditasi, Jumat (12/6).

Rapat yang berlangsung dalam suasana penuh semangat dan komitmen tersebut membahas berbagai aspek penting terkait persiapan akreditasi, mulai dari pemahaman terhadap instrumen akreditasi terbaru, pembagian tugas tim, hingga penyusunan jadwal kerja yang sistematis dan terukur. Selain itu, peserta rapat juga melakukan identifikasi data dan dokumen pendukung yang perlu dipersiapkan untuk memenuhi standar penilaian yang ditetapkan.

Dalam kesempatan tersebut, pimpinan program studi menegaskan bahwa proses akreditasi bukan hanya bertujuan untuk memperoleh peringkat terbaik, tetapi juga menjadi sarana evaluasi dan peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Oleh karena itu, diperlukan kerja sama dan kontribusi aktif dari seluruh civitas akademika agar proses persiapan dapat berjalan secara optimal.

Salah satu poin penting yang dibahas dalam rapat adalah penggunaan instrumen akreditasi terbaru yang akan menjadi acuan dalam penyusunan dokumen dan evaluasi diri program studi. Untuk itu, tim akreditasi akan melakukan pendalaman terhadap setiap kriteria dan indikator penilaian guna memastikan seluruh aspek yang dipersyaratkan dapat terpenuhi dengan baik.

Melalui rapat koordinasi awal ini, diharapkan seluruh pihak yang terlibat memiliki pemahaman yang sama mengenai tahapan dan strategi yang akan ditempuh dalam proses akreditasi. Dengan persiapan yang matang dan kerja sama yang solid, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang optimis dapat meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan serta meraih hasil akreditasi yang membanggakan.

Mahasiswa Departemen Bahasa dan Sastra Inggris Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang (UNP) kembali menunjukkan kreativitas dan kemampuan berbahasa Inggris mereka melalui kegiatan Spoken English Activities (SEA) yang digelar di lingkungan kampus sebagai wadah pengembangan kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa melalui berbagai pertunjukan kreatif. Berbeda dari tahun-tahun sebelumnya, pelaksanaan SEA tahun ini menghadirkan konsep yang lebih menarik dengan menggabungkan kegiatan tersebut dengan mata kuliah Drama on Stage, Minggu 6/6/2026 .

Kolaborasi ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk tidak hanya menampilkan kemampuan berbicara dalam bahasa Inggris, tetapi juga mengasah keterampilan seni peran melalui pementasan drama yang diadaptasi dari karya-karya sastra klasik dunia. Pada kesempatan ini, mahasiswa menampilkan sejumlah adegan dan pertunjukan yang terinspirasi dari karya-karya terkenal William Shakespeare, salah satu sastrawan terbesar dalam sejarah sastra Inggris.

Penampilan SEA merupakan bagian dari proses pembelajaran yang dirancang untuk meningkatkan kemampuan komunikasi mahasiswa secara aktif dan kontekstual. Dalam kegiatan ini, mahasiswa menampilkan beragam pertunjukan seperti singing, MC, speech, debate, news reading, voice over yang seluruhnya menggunakan bahasa Inggris sebagai media utama komunikasi.

Ketua Departemen Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNP dalam sambutannya menyampaikan apresiasi kepada seluruh mahasiswa dan dosen pembimbing yang telah bekerja keras mempersiapkan kegiatan tersebut. Menurutnya, SEA tidak hanya menjadi ajang evaluasi pembelajaran, tetapi juga sarana untuk menumbuhkan karakter, kreativitas, dan kemampuan komunikasi mahasiswa yang sangat dibutuhkan di era global saat ini.

Dalam rangka mendukung implementasi program Kampus Berdampak dan memperluas wawasan sivitas akademika mengenai berbagai peluang pengembangan mahasiswa, Universitas Negeri Padang menyelenggarakan Workshop Bimbingan Teknis (Bimtek) (Jumat, 22/5-26) Kampus Berdampak yang diikuti oleh dosen, tenaga kependidikan, serta pengelola program studi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mengenai berbagai program pembelajaran dan pengalaman belajar yang dapat diikuti mahasiswa baik di dalam maupun di luar negeri.

Pemateri pertama, Dr. Nofrion, M.Pd., Kepala Subdirektorat Inovasi Pembelajaran, PJJ, dan RPL Direktorat Akademik Universitas Negeri Padang, memaparkan materi mengenai Program Mahasiswa Berkegiatan di Luar Program Studi (MB-LPS) Tahun 2026 yang mengacu pada Permendiktisaintek Nomor 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi. Dalam paparannya, Dr. Nofrion menjelaskan berbagai bentuk kegiatan yang dapat diikuti mahasiswa sebagai bagian dari implementasi Kampus Berdampak, sekaligus mekanisme pengakuan kredit dan pengelolaan program di tingkat program studi.

Sementara itu, pemateri kedua, Desvalini Anwar, S.S., M.Hum., Ph.D., menyampaikan materi mengenai berbagai peluang kegiatan internasional yang dapat diikuti mahasiswa, seperti short course, student exchange (pertukaran pelajar), serta program akademik lainnya yang dilaksanakan di luar negeri. Beliau menjelaskan manfaat yang dapat diperoleh mahasiswa melalui pengalaman belajar lintas budaya, termasuk peningkatan kompetensi akademik, kemampuan beradaptasi, serta pengembangan jejaring internasional.

Dalam sesi tersebut, Desvalini Anwar juga menekankan pentingnya kemampuan berbahasa Inggris sebagai salah satu modal utama untuk dapat berpartisipasi dalam program-program internasional. Penguasaan bahasa Inggris tidak hanya menjadi syarat administratif dalam banyak program luar negeri, tetapi juga menjadi keterampilan penting untuk berkomunikasi, berkolaborasi, dan bersaing di tingkat global. Oleh karena itu, mahasiswa didorong untuk terus meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mereka sejak dini agar dapat memanfaatkan berbagai peluang internasional yang tersedia.

Melalui workshop ini, peserta memperoleh pemahaman yang lebih komprehensif mengenai berbagai program Kampus Berdampak, baik yang dilaksanakan di dalam negeri maupun di luar negeri. Kegiatan ini diharapkan dapat mendorong program studi dan mahasiswa untuk lebih aktif memanfaatkan berbagai kesempatan pembelajaran yang tersedia guna mendukung pengembangan kompetensi, pengalaman, dan daya saing lulusan di tingkat nasional maupun internasional.

Salah satu agenda utama rapat adalah pembagian jadwal perkuliahan untuk semester Juli–Desember 2026. Melalui koordinasi ini, departemen melakukan penataan beban mengajar dosen dan penyusunan jadwal mata kuliah guna memastikan proses pembelajaran dapat berjalan secara efektif dan sesuai dengan kebutuhan program studi.

Selain itu, rapat juga membahas pelaksanaan ujian komprehensif (kompre) bagi mahasiswa yang akan mengikuti wisuda periode Juni 2026. Pembahasan mencakup penetapan jadwal ujian, penugasan tim penguji, serta kesiapan administrasi akademik untuk mendukung kelancaran proses penyelesaian studi mahasiswa.

Ketua Departemen Bahasa Inggris menegaskan pentingnya koordinasi yang baik dalam setiap kegiatan akademik agar pelayanan kepada mahasiswa dapat berjalan optimal. Melalui rapat ini, diharapkan seluruh persiapan perkuliahan semester mendatang dan pelaksanaan ujian komprehensif dapat terlaksana dengan baik serta mendukung kelancaran proses akademik di lingkungan Departemen Bahasa Inggris.

Segenap pimpinan, dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa Departemen Bahasa Inggris Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang mengucapkan selamat dan sukses kepada Dr. Nova Yulia, S.Hum, M. Pd. atas keberhasilannya menjalani Ujian Terbuka Program Doktor di Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang.

Keberhasilan ini merupakan pencapaian akademik yang membanggakan sekaligus menjadi bukti dedikasi, kerja keras, dan komitmen dalam mengembangkan ilmu pengetahuan. Prestasi tersebut diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi kemajuan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, khususnya di bidang bahasa dan pendidikan.

Departemen Bahasa Inggris FBS UNP turut berbangga atas capaian ini dan berharap gelar doktor yang diraih dapat menjadi inspirasi bagi sivitas akademika untuk terus berkarya, berinovasi, dan memberikan kontribusi terbaik bagi dunia pendidikan.

Selamat dan sukses atas pencapaian yang membanggakan ini. Semoga senantiasa diberikan kesehatan, keberkahan, dan kesuksesan dalam menjalankan pengabdian sebagai akademisi dan pendidik.

Departemen Bahasa Inggris Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Padang (UNP) menyelenggarakan seminar EDULENS 2026 bertema “Real Insight, Real Learning” pada 2 Mei 2026 di Auditorium FBS UNP. Kegiatan ini diikuti mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris angkatan 2023/2024 sebagai bagian dari Ujian Tengah Semester mata kuliah ELTCD yang menerapkan pendekatan project-based learning dan case method.

Melalui seminar ini, mahasiswa mempresentasikan hasil observasi dan wawancara di sekolah terkait implementasi Kurikulum Merdeka dan pendekatan deep learning. Kegiatan ini bertujuan menghubungkan teori yang dipelajari di kelas dengan praktik nyata di lapangan sekaligus melatih kemampuan berpikir kritis dan reflektif mahasiswa.

Seminar dibuka oleh Wakil Dekan Bidang Akademik FBS, Dr. Havid Ardi, yang menegaskan pentingnya pembelajaran berbasis proyek dalam mendukung outcome-based education. Sementara itu, Kepala Departemen Bahasa Inggris, Dr. Yuli, menyampaikan bahwa kegiatan ini menjadi wadah bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi akademik, komunikasi ilmiah, dan keterampilan profesional sebagai calon pendidik.

Melalui EDULENS 2026, Departemen Bahasa Inggris FBS UNP terus berkomitmen menghadirkan pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan relevan dengan kebutuhan dunia pendidikan.

Tim terkait menggelar rapat koordinasi awal dalam rangka persiapan re-akreditasi Program Studi Sastra Inggris dengan target peningkatan peringkat dari A menjadi Unggul. Rapat ini dihadiri oleh pimpinan, tim penjaminan mutu, serta dosen yang akan terlibat langsung dalam proses akreditasi, jumat 24 April 2026.

Dalam rapat tersebut, dibahas langkah-langkah strategis yang perlu dilakukan untuk mencapai target akreditasi unggul. Tim melakukan evaluasi awal terhadap capaian akreditasi sebelumnya, mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan, serta menyusun rencana kerja yang sistematis dan terukur. Penekanan diberikan pada penguatan kualitas tridarma perguruan tinggi, kelengkapan dokumen, serta pemenuhan indikator kinerja yang relevan.

Selain itu, Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang sudah menyelesaikan pembentukan tim akreditasi. Proses akreditasi Prodi Pendidikan Bahasa Jepang akan menggunakan borang terbaru, sehingga diperlukan pemahaman yang komprehensif terhadap instrumen dan kriteria penilaian yang berlaku. Oleh karena itu, tim yang telah dibentuk diharapkan dapat segera beradaptasi, mempelajari pedoman terbaru, serta menyusun strategi pengumpulan data dan dokumen secara lebih sistematis dan sesuai standar.